Perseidas 2011 y ¡buen verano!

¿Qué tal van las vacaciones? Espero que todo vaya fenomenal. Os dejo un aviso de algo muy interesante que se puede ver todas estas noches si miramos con atención al cielo.

Estas madrugadas se podrán ver "Las perseidas", también llamadas "lagrimas de San Lorenzo". Aquí tenéis un vídeo muy interesante de AstroAfición (canal de youtube):

Si en la noche del 12 al 13 miramos al cielo podremos ver gran cantidad de estrellas fugaces aunque este año va a ser un poco más difícil dado que habrá luna llena e iluminará parte del cielo. Para verlas necesitamos un lugar desde donde se pueda ver bien el cielo y nuestros ojos. No se necesita nada más.

Os dejo un enlace muy interesante para que os preparéis bien:

http://es.wikipedia.org/wiki/Perseidas
http://www.aavbae.net/flatpress/index.php/2011/08/02/perseidas-2011/

¡Hasta otra!
Un saludo

Comunidades autónomas y provincias españolas

¿Cuántos puntos te haces?
Para practicar pincha en las imágenes.

Comunidades autónomas:

Provincias españolas:

Volvemos a practicar con los excelentes mapas interactivos de Enrique Alonso.

Tiempos verbales y ejercicios

Resumen tiempos verbales AQUÍ.

El modo indicativo se utiliza para describir el mundo de la realidad: qué es (presente), qué era (pretérito), qué será (futuro).

El modo subjuntivo se utiliza para expresar conceptos que son hipotéticos, contrario al hecho, los que incorporen la expresión de las sensaciones y deseos del orador hacia un estado o una acción.

El modo imperativo expresa una orden, solicitud o prohibición.

Aquí tenemos unos ejercicios online de conjugación para practicar.

• Actividades 1
• Actividades 2

Semana cultural: "Taller de enigmas y acertijos"

01. ¿Cuál es el número que si lo pones al revés vale menos? El nueve

02. ¿Cuál es el número que si le quitas la mitad vale cero? El ocho

03. Hay gatos en un cajón, cada gato en un rincón, cada gato ve tres gatos ¿sabes cuántos gatos son? Cuatro gatos

04. ¿Qué pesa más un kilo de hierro o un kilo de paja? Pesan lo mismo

05. Si estás participando en una carrera y adelantas al segundo, ¿en qué posición terminarás la carrera? El segundo

06. De siete patos metidos en un cajón, ¿cuántos picos y patas son? Dos picos y cuatro patas, porque sólo "metí dos" en el cajón.

07. En un árbol hay siete perdices; si un cazador dispara y mata dos. ¿Cuántas perdices quedan en el árbol? Ninguna, porque las cinco perdices que quedan vivas se van todas volando.

08. A un árbol subí, donde manzanas había, si manzanas no comí y manzanas no dejé. ¿Cuántas manzanas había? Había dos manzanas y me comí una.

09. Si digo cinco por cuatro veinte, más dos, igual a veintitrés. ¿Es verdad o mentira? Verdad. 5 x 4,20 + 2 = 23
 

10. Si digo cinco por ocho cuarenta, más dos, igual a cuarenta y cuatro. ¿Es verdad o mentira? Verdad. 5 x 8,40 + 2 = 44

¡Si no das con la solución tendrás que usar bien el ratón! 

Imagínate que te despiertas en una isla rectangular rodeada de precipicios de 1000 metros, en la isla solo hay hierbajos y ramillas secas, de repente te das cuenta de que un incendio ha empezado en la parte norte de la isla y que el viento sopla hacia el sur por lo que pronto llegará el fuego, ¿qué harás para no morir abrasado?

Ana María Matute recibe el premio Cervantes

Pero...

¿Quién es Ana María Matute? ¿Y qué es el premio Cervantes?

Supongo que os sonará 'El Quijote' ¿verdad?
Bueno pues ese famosísimo personaje pertenece a un libro que escribió un escritor español llamado Miguel de Cervantes hace ya muuuuuchos años: 'Don Quijote de la Mancha'.

Como es, tal vez, el libro más importante de la literatura española se decidió que a los escritores que escribieran libros muy buenos se les diera un premio muy especial: el premio Cervantes.

Ana María Matute, una escritora catalana, ha recogido el premio Cervantes a los 85 años por su magnífica obra literaria.

Vamos a leer un artículo periodístico sobre esta autora pinchando AQUÍ.

Presentación de 'Las aguas de España y Andalucía'

La presentación debe tener los siguientes contenidos:

Grupo NOMBRE y COMPONENTES DEL GRUPO

¿Cuál es la temática de su presentación?

Las aguas de España y Andalucía

¿Ideas a presentar?

- Los ríos, sus elementos y los factores que influyen en ellos

- Las tres vertientes fluviales de España (cantábrica, mediterránea y atlántica) y los ríos que las forman

- Clasificación de las aguas: superficiales y subterráneas

- Características de los ríos de Andalucía

- Perfil del curso de un río

Los ríos de España

En este tema estamos estudiando los ríos de España, sus afluentes, la vertiente a
la que pertenecen, etc. Aquí os pongo unos mapas interactivos para practicar.

¡A ver si consigues el récord!

Para jugar pulsa sobre la imagen:


FASE 1:

FASE 2:

¿Has anotado tu puntuación?

Lista de récords (próximamente)

What time is it?

Let's practice the time!

What time is it? or What's the time?

It's one o'clock (Las una en punto)
It's a quarter past one (Las una y cuarto)
It's half past one (Las una y media)
It's a quarter to one (Las una menos cuarto)
It's ten past one (Las una y diez)
It's ten to one (Las una menos diez)



So... What's the time now?

El clima: el efecto invernadero

El efecto invernadero es uno de los principales factores que contribuyen al calentamiento global de la Tierra, por la acumulación de los llamados gases invernadero como el dioxido de carbono y el metano en la atmósfera.



Para ampliar información pinchar AQUÍ.

¿Qué podemos hacer para disminuir el efecto invernadero?

Un poco sobre la publicidad

Por todas partes recibimos mensajes publicitarios incluso sin darnos cuenta. Muchos nos incitan a comprar y consumir; otros a adoptar determinadas actitudes, como cuidar el medio ambiente o conducir con prudencia.
La publicidad es una forma de comunicación persuasiva que pretende informar y, sobre todo, convencer a la gente para que actúe de una forma determinada.

Actividad sobre la publicidad aquí.

También hay que tener en cuenta que existe la publicidad engañosa que pretende que creamos que un producto hace cosas que realmente no hace. ¿Conocéis algún ejemplo?
Hay que tener claro qué pretenden vender, a qué grupo va dirigido y si es o no creíble para que no nos tomen el pelo.

Vamos a ver este vídeo y a debatir sobre él.



¿Qué os parece?

What are you wearing?

Let's practice vocabulary related to colours and clothes:



Now let's go to the real world:



Your turn! ¡Te toca!

Bye, bye

El relieve de España

¿Te atreves con los SUPER RETOS?

¿Cuántos puntos te haces?

Recuerda repasar lo que hemos estudiado en Conocimiento del medio.

¡El relieve de España!

Comunidades autónomas:

¡RECUERDA TUS PUNTUACIONES!

Día de Andalucía

El 28 de febrero se celebra el Día de Andalucía.

Vamos a aprender muchas cosas interesantes sobre sus pueblos, su fauna, sus principales monumentos, sus símbolos, personajes destacados y mucho más con esta aplicación interactiva.

Para acceder pinchamos en la imagen.

Vamos a hacer un trabajo con el procesador de textos que incluya estos apartados:

- Personajes más destacados
- Principales monumentos
- Flora y fauna
- Ríos principales
- Algunos pueblos y ciudades
- Sus símbolos

Nombramos el documento con el nombre del grupo-Andalucía. Lo guardamos en la carpeta de conocimiento del medio.
Ejemplo: Grupo1-Andalucía.odt

¿Qué es un mapamundi?

Hoy ha salido esta palabra en lengua, veamos...
Un mapamundi es un mapa en el que se representa la superficie de la Tierra. Por ejemplo:

 

Un RETO: Fíjate bien en el mapamundi y pincha AQUÍ. ¿Superarás el récord?

Práctica con procesador de textos

Bueno, vamos a ver si podemos hacer de una vez por todas la práctica del procesador de textos...

Vamos a aprender algunas cosas básicas sobre estos programas. Los ordenadores llevan el: Open Office Writer que es el que vamos a utilizar.

Accederemos a la actividad pinchando AQUÍ.

Veremos la ficha 1 al final y tendremos que hacer una parecida con nuestro procesador de textos.

Las fuerzas

En este tema estamos estudiando las fuerzas...

A ver que nos cuenta Beekman sobre la fuerza de rozamiento o fricción:





y sobre la gravedad:



Bye!

Día de internet segura. Algunas recomendaciones

Internet es un lugar genial dónde puedes hablar con tus amigos y amigas, aprender muchas cosas y divertirte.  Seguro que te lo pasarás muy bien si sigues estos consejos:

1. No envíes fotografías tuyas ni des nunca tu nombre, tu dirección o tu teléfono cuando navegues por Internet. Pide permiso de tus padres o maestros.

2. Guarda en secreto tu contraseña de acceso al correo y no la des a nadie (ni siquiera a tu mejor amigo o amiga). Sólo tus padres la pueden saber.

3. Si has conocido a alguien, explícalo a tus padres y preséntales a tus nuevos amigos.

4. Si quieres quedar en persona con alguien que hayas conocido por la red, pide permiso a los padres y que te acompañen cuando os encontréis.

5. En la red hay muchísimas cosas buenas, pero también hay algunas malas.

Si en una web encuentras alguna palabra o foto que te hace sentir mal, sal de la página y no dejes que te moleste. Explícalo a tus padres o maestros.

6. Participar en un chat puede ser super divertido, pero no te quedes en una sala de chats si alguien te hace sentir incómodo o te molesta.

7. El correo electrónico es un gran invento. Pero para tu seguridad, no abras ni leas mensajes o ficheros que te envíe alguna persona desconocida, si no es con el permiso de tus padres o maestros.

La poesía y la rima

Vamos a buscar dos poemas (puedes encontrar algunos aquí) que nos gusten y con el procesador de textos haremos un documento parecido a esto:

 POESÍAS

Caminante, son tus huellas
el camino y nada más;
Caminante, no hay camino,
se hace camino al andar.
Al andar se hace el camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante no hay camino
sino estelas en la mar.

 Antonio Machado

El caracol Colcol 

el otro día, 

no sacó sus cuernos al sol 

porque llovía.

 El caracol Colcol, 
cuando dormía la siesta, 
rodó por una cuesta, 
y se rompió la testa. 
(Se estrelló en la carretera)

 Le vio un perro galgo. 
- Señor Caracol, ¿le pasa algo? 
- ¡Ay, ay, ay de esta no salgo! 
- ¿Se ha roto la cabeza? 
- ¡No! ¡Me he roto la casa! 
Llévame al veterinario 
que me ponga una gasa, 
una gasa, una gasa. 
- Mejor un esparadrapo. 
- Dijo el doctor don Sapo. 
- Doctor don Sapo usted sepa, 
que tengo goteras, 
la lluvia cala mi casa, 
que me he roto la azotea.
El veterinario le operó.
Le curó la concha,
le juntó los pedazos,
le puso unas tiritas
de arriba abajo.
¡Qué trabajo!
Después le escayoló
y el caracol Colcol,
se convirtió
en un pelota de pin-pon.

Cuando le quitaron la escayola,
el caracol sacó los cuernos y dijo ¡hola!

Gloria Fuertes

Más poesías para leer pulsando AQUÍ.

¿Cuál es la tuya?

Recuerda: 

Hay rima consonante (o perfecta), cuando se repiten todos los sonidos finales de dos o más versos, a partir de la última sílaba acentuada.

Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "viento" rima en consonante con otro que termine en "ciento", "cuento", "siento", etc.

Hay rima asonante (o imperfecta), cuando se repiten sólo los vocales y quedan consonantes que no se repiten de un verso a otro.

Por ejemplo, un verso que acabe con la palabra "sueño" rima en asonante con  otro que termine en "beso", "cuento", "celo", etc.

¡Ojo por ojo y el mundo acabará ciego! (Día de la Paz)

Hoy en clase hemos estado reflexionando sobre algunas citas relacionadas con el día de la Paz que se celebra el 30 de enero.

Ya hemos hablado sobre estas:

Ojo por ojo y el mundo acabará ciego. (Mahatma Ghandi)

El único medio de vencer en una guerra es... evitarla. (G.T. Marshall)

Y ahora, ¿qué os parecen estas?

No sé con qué armas se luchara en la tercera Guerra Mundial, pero sí sé con cuáles lo harán en la cuarta Guerra Mundial: Palos y mazas. (Albert Einstein)

¿Qué quiere decir Albert Einstein? ¿Con palos y mazas? ¿De qué está hablando?

No basta con hablar de paz. Uno debe creer en ella y trabajar para conseguirla. (Eleanor Roosvelt)

¿Por qué?

¿Cuál te parece más interesante? ¿Por qué?
¿Sabes alguna otra cita para colgarla en el blog?

Vamos a escribir lo que nos sugiera cada una de las citas anteriores para debatir sobre ellas.

¿Cuál sería vuestra propia cita sobre la PAZ? 

Algunos símbolos de la paz:

Peace ;)

La materia, la densidad y otras cosillas...

Aquí cuelgo los vídeos que estuvimos viendo sobre la materia y sus propiedades...

Los determinantes

Ahora estamos estudiando los determinantes. Aquí vamos a ampliar lo que viene en el libro y vamos a realizar unas cuantas actividades utilizando el ordenador.

Los determinantes son partes de la oración que acompañan al nombre para concretarlo y limitar, su significado aportando informaciones como género, número, situación en el espacio, posesión...

Hay varios tipos de determinantes: Artículos, Demostrativos, Posesivos, Indefinidos, Numerales, Interrogativos, Exclamativos.

Vamos a estudiarlos pulsando aquí. Cuando hayamos estudiado la teoría haremos estos ejercicios:

Primero hacemos las Actividades 0. Luego continuaremos con las siguientes.

Actividades 1

Colocamos los determinantes correspondientes en los huecos y para comprobar lo que hemos hecho pulsamos en el icono del libro que aparece debajo.

Actividades 2

Cuando hayamos terminado las Actividades 1. Pasamos a Actividades 2. Cuando terminemos la primera página le damos a la flecha => que aparece arriba para pasar a la siguiente página de actividades.

Actividades 3

Para finalizar hacemos éstas. Recuerda que tienes que pulsar => para pasar a la siguiente página.